Модуль 11

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання методу проектів для розвитку їх творчих та інтелектуальних здібностей.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів. Сьогодні я створила презентацію фасилітатора, заповнила план впровадження проекту, створила інструкцію для учнів.

Модуль 9

Розглянувши питання модуля, щодо засобів оцінювання діяльності учнів, я намагалася підібрати ефективну систему оцінювання навчальних досягнень учнів, тому що питання, які стосуються оцінювання - це одні із важливих питань у навчанні.
Під диференціацією розуміють таку форму індивідуалізації, коли учні, схожі за певними індивідуальними особливостями, об’єднуються в групи для окремого навчання. У педагогічній літературі є два терміни: “зовнішня диференціація” і “внутрішня диференціація”. Терміном “зовнішня диференціація” позначають таку організацію навчального процесу, за якої для задоволення різнобічних інтересів, здібностей і нахилів учнів створюються спеціальні диференційовані класи, школи. Термін “внутрішня диференціація” застосовують до такої організації навчального процесу, за якої розвиток індивідуальності здійснюється в умовах роботи вчителів у звичайних класах.

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме: впровадженням системи оцінювання, яка будується навколо навчальних потреб учнів, вони стають більш задіяними у всі процеси оцінювання. Дослідження чітко вказують на позитивний ефект від впровадження системи оцінювання, яка орієнтована на учнів. Вона поліпшує якість навчання. Учням потрібно допомогти формувати в собі нові навички й надати їм можливість попрактикуватися в них.

Модуль 7

Цей модуль допоміг мені:
* поділитися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
*  як створити та оцінювати приклад учнівської презентації;
* внести зміни до свого Плану вивчення теми;
* осмислити те, чого вони навчилися.

Модуль 6

У модулі  6 ми  обговорили основні проблемні  питання спілкування та співробітництво в Інтернеті.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме те, що це потужний інструмент для проведення досліджень, що допомагає учням знаходити додаткові відомості.